Modele de educatie in roma antica

Materialul PPT prezinta succint Conceptia despre Educatie in Roma Antica, jocurile copiilor si cateva dintre jucariile Lor. Materialul contine si cateva aplicatii si exercitii interactif. n Roma Antica au fost destule personalitati Care au ncercat sa se opuna degenerarii ideii de Educatie physique si au promovat EDUCATIA TM PE dezoltarea rmonioasa si plenara a personalitatii umane. Dintre acestia trebuie amintiti: istoricul Tacitus, Care descriind viata vechilor GERMANICI, subliniaza importanta activitatilor de ordin fizic pentru pastrarea sanatatii fizice si moral ALE unei natiuni; pédagogul soins Quintilian a preconizat un sistem de Educatie completa, DIN care nu lipseau activitatile fizice. n fine, nu poate fi omis Marele poète satirivc Juvenal Care a fost un critique foarte aspru al mentalitatilor si conduitelor moral ALE Romanilor, cel Care le adreseaza celor care proclamau necesitatea cultivarii Spirituale si dispretuiau ngrijirea physique celebrele cuvinte DIN satira X: „Optandum est ut Sit mens sana in corpore sano.“ Femeile bogate DIN Roma nu-şi alăptau Copiii în mod obişnuit. De obicei, ISI dădeau Copiii une doice, Care Era de obicei o scalvă. Aceasta Era plătită pentru Serviciul său. Soranus, un influent Autor al lucrărilor despre Ginecologie, a sfătuit femeile DIN ACELE vremuri să apeleze la laptele unei doice în primele zile de după naştere, deoarece Mama ar fi fost prea obosită pentru a alăpta. De asemenea, nu Era de acord cu alăptatul atunci Când Copilul Cerea acest lucru şi recomanda ca mâncărurile solide, precum pâinea înmuiată în vin, să fie introduse în dieta Copilului de la vârsta de şase săptămâni. Filozofii vremii, însă, considerau că laptele mamei Era cel mai bun pentru sănătatea copiilor, iar acelea Care angajau o doică pentru alăptat erau femei leneşe. Ca sa ai vreo Speranta la o viata série decenta in Roma Antica ca sclav, trebuia sa ai grija de stapanul Tau. Nu numai atat. Trebuia sa ai grija de Casa stapanului Tau si de AFACEREA sa.

Ca sa faci dovada unui Bun servitor. AFACEREA trebuia ingrijita, aranjata, intrétinuta ca si cum stapanul sau ar fi prezent. Un sclav Bun trebuie sa AIBA grija de spatele sau si nu de APETIT, de picioarele vente si nu de stomac. Epoca Romana a fost cu adevarat impresionanta. Lumea Romana si-a influentat vecinii, dusmanii si Statele cucerite. Dans timpul Republicii tarzii si a Imperiului timpuriu, nevoia pentru o Educatie Buna Era probabil cel mai mare deziderat in Roma Antica. Nici macar clasele de Jos nu erau analfabete. Dovada stau inscriptiile de PE zidurile DIN Pompei, Desi nu exista sistem de scoli publice gratuit.

Exista marturii ALE lui Horatiu, Pliniu cel tanar si martial despre eforturile facute de PARINTI pentru a obtine copiilor o Buna Educatie. cocon MODELE grecesti si CEEA CE au dezvoltat Romanii n un educatiei GENERALE si fizice, Dar mai ales n privinta institutiilor specifice activitatilor sportive au existat deosebiri mari. Aceste deosebiri au fost nu atat de forma, Cat mai ales de Esenta. Romanii au profes felul de viata grecesc, Arta, conduita. Dar structura psihica a Romanilor Era mult diferita de CEA a Popoarelor grecesti. Romanii erau oameni pratii, iar Forta Lor militara foarte puternica le-a permis cucerirea unor Noi si troutary teritorii, pe care cu capacitatea Lor organizatorica, le-au stapanit timp de multe secole.